Edson Reis 22/09/14

domingo, setembro 28, 2014 Sem Comentarios

Observação do dia 22/09:

Na turma B, a bolsista Elizete, trabalhou com os  grupos que estão realizado as etapas do trabalho do projeto.

Na turma C, o professor Célio corrigiu atividade sobre Urbanização que foi passada na aula anterior utilizando o livro didático, página 98.

Na turma F o professor passou conteúdo do livro  sobre os seguintes temas:

            Revolução industrial, cidade e urbanização:

                        - A Revolução industrial e o crescimento das cidades,

                        - Condições de vida precária nas cidades,

            Urbanismo e planejamento urbano:

                        - possível solução para crescente urbanização e os problemas urbanos.

                        - Reconstrução das cidades europeias,

                        - O novo funcionalismo das cidades,

                        - Desenvolvimento das cidades,

                        - Urbanização lenta, gradativa e planejada.

Na turma do 3º ano D, realizei junto com os alunos os ajuste finais dos cartazes e dos vídeos, sendo que tivemos um novo retrocesso na finalização destas imagens, pois um dos grupos que está trabalhando com a confecção do vídeo, não conseguiu ainda definir de qual forma irão abordar este tema e quais as imagens que serão usadas. E nos grupos que trabalharão com os cartazes a maior dificuldade é encontrar imagens antigas dos locais onde foram percebidos mudanças para que seja realizada as comparações de antes e depois de tais mudanças, por essa razão provavelmente iremos apenas apontar as mudanças ocorridas sem a realização das comparações propostas no objetivo inicial do plano.

Na turma F, a bolsista Fabrine também trabalhou com os ajustes das fases seguintes do plano.

Na reunião com os Coordenadores no Igeo no dia 26/09 foram discutidos e informados os seguintes temas:

Avisos da coordenação:

- Foi informada a data do 7º Seminário Anual do Pibid (Acta),  a ser realizado nos dias 13, 14 e 15 de outubro. Para este evento a data limite para envio de resumos com até 3 folhas é até o dia 05/10.

- As atividades de acompanhamento nas escolas serão suspensas entre os dias 13 e 17/10. Haverá uma reunião durante a semana do dia 29/10 com os supervisores das escolas para definir de que forma eles vão mediar as salas em um dia do evento Acta.

- O “Seminário Interno de Geografia”, será realizado no dia 21/11, para este evento haverá reunião com a comissão organizadora no dia 03/10 às 14:00 Hrs.

- Reunião com supervisores  das escolas e membros do PROGRAD no dia 10/10.

- No final de outubro ou novembro, os coordenadores do Pibid Geografia irão visitar as escolas, datas a definir.

- Para a apresentação d trabalhos no Acta, foi orientado aos bolsistas que realizem trabalhos objetivos com no máximo 10 slides para caber no tempo de apresentação que é de 15 minutos. Procurar utilizar imagens que resumam e dinamizem as apresentações.

- A próxima reunião com os Coordenadores no Igeo será no dia 20/10/14.

 

Mais informações »

APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS PARCIAIS - 12/09/2014

domingo, setembro 28, 2014 Sem Comentarios

Mais informações »

Elizete dos Anjos Pinto - 22/09/2014

domingo, setembro 28, 2014 Sem Comentarios

Iniciamos as atividades na turma do 3º ano B - Turma onde estou desenvolvendo o plano de ação. Embora na aula anterior tivesse pedido aos alunos que evitassem faltar, muitos não chegaram atrasados ou não chegaram para aula o que acaba dificultado o desenvolvimento das atividades. 
Inicialmente pedi aos alunos presentes que se reunissem com suas equipes para que pudéssemos iniciar as discussões. Como mencionado no poster anterior, para que todos participassem, pensei em mudar a estratégia de discussão, então, ao invés de abrir para uma discussão geral, optei por passar de equipe em equipe e assim, poderia perguntar a cada um sobre o assunto abordado - desta forma, eles ficariam mais a vontade para relatar sua leitura e opinião, além de mais liberdade para perguntar ou tirar dúvidas. Isso surtiu efeito, aqueles que estavam na sala, participaram e as discussões foram bastante proveitosas. Como algumas equipes não estavam completas, resolvi juntar os alunos em um grupo e conversar com eles para que não fossem prejudicados pela ausência dos demais, além de poderem participar das atividades. Posso dizer que essa formar de trabalhar, ao meu ver, foi mais proveitosa, embora mais trabalhosa porque possibilita que todos possam participar, mesmo aqueles que aparentemente não valorizam a aula se sentem agregados a atividade. 

A segunda aula ocorreu na turma do 3ºC e o professor fez a correção da atividade sobre Rev. Industrial, Cidade e Urbanização. Urbanismo e Planejamento Urbano. A terceira aula ocorreu no 3ºF com a leitura do livro didático sobre o o conteúdo: Revol. Industrial e Crescimento das Cidades. No quarto horário, o bolsista Edson deu continuidade a atividade que desenvolve nesta turma, orientando esta turma com a confecção dos cartazes sobre as mudanças que vem ocorrendo no bairro durante os últimos anos. A ultima aula a bolsista Fabrine deu prosseguimento as atividades que desenvolve na turma do 3ºA.

Mais informações »

Elizete dos Anjos Pinto - 19/09/2014 (Substituindo o dia 15/09)

sábado, setembro 27, 2014 Sem Comentarios

A atividade iniciou com a segunda aula para aplicação do meu plano de ação sobre estudo do meio na turma do 3º ano B sobre estudo do meio e urbanização: Uso do Solo Urbano no Bairro de São Marcos. Durante a semana eu preparei o material para aula. Inicialmente meu objetivo era que eles tivessem uma compreensão do uso do solo urbano da cidade de Salvador e para isso selecionei algumas reportagens sobre. também levei um recorte de um artigo elaborado por uma aluna do curso de Geografia sobre o uso do solo urbano em salvador para que eles percebessem como tal é usado e um texto retirado do livro: A Cidade de Ana Fani A. Carlos para noção conceitual. 

Em sala, os organizei em grupos que variavam de 4 a 6 alunos, entreguei o material impresso e solicitei que eles lessem o material e discutissem entre eles. Tentei os deixar bem a vontade e o professor da sala também o fez... após alguns minutos, fui passando pelo grupos para ver se eles tinham alguma dúvida ou se queriam fazer perguntar ou comentários. Sentei de grupo em grupo, alguns participaram mais, outros menos e um grupo em específico não se mostrou nem um pouco interessado, necessitando que eu passassem mais tempo com eles e até surtiu efeito, pois eles discutiram sobre o que era solicitado. Ao final da aula, deixei com eles algumas questões sobre o que conversamos para que fosse discutido na aula seguinte com foco no bairro.

Percebi que eu deveria pensar em estratégia para que todos participassem, já que quando se trabalha em grupo, a participação não é geral.

Depois, fomos para as outras aulas. O segundo horário foi vago, a 3ª aula ocorreu na turma do 3ª F e o bolsista Antonio deu inicio a aplicação do seu plano de ação sobre limite de bairro - Os alunos nesta turma, assim como nas outras, se dispersam facilmente, exigindo do professor meios que dá sua aula. Embora com a dispersão de alguns, ao meu ver, a atividade foi legal e os alunos participaram.
A aula do 4º horário ocorreu na turma do 2ºH com a leitura do livro didático sobre Globalização Econômica. A última aula foi na turma do 3ºA e o professor discutiu com eles Urbanização: A cidade na história. 

Mais informações »

Elizete dos Anjos Pinto - 08/09/2014

sábado, setembro 27, 2014 Sem Comentarios

Durante a semana, não pude comparecer a escola por motivos de saúde e a visita de acompanhamento será reposta em data futura após a conclusão das atividades de estudo do meio. No entanto, foi estabelecido pelo grupo que a apresentação parcial da ação do PIBID desenvolvida no Colégio David Mendes pelos bolsistas seria preparada e apresentada por mim. Como o material deveria ser relatado de modo geral, solicitei que meus colegas enviassem seus relatos sobre suas experiências e desenvolvimento de atividades em sala no papel de professor e também imagens que retratassem as atuações. 

Após receber o material agrupei aqueles que eram comum a todos e os que não eram para ser tratado na apresentação.
Utilizei também nosso plano geral - do supervisor - e os planos individuais dos bolsistas para que aqueles que assistissem tivesse compreensão das atividades que estamos realizando. Outro fator importante foi a seleção de referencial teórico com sua releitura para dá suporte ao tema tratado, neste caso, Estudo do Meio e o relado da associação de tal estudo ao conteúdo da unidade: Urbanização.
A apresentação  parcial foi realizada com demais escolas de estão desenvolvendo a ação do Estudo do Meio e foi bem bacana pois, possibilitou a troca de experiências entre bolsistas.

Mais informações »

Elaine Barbosa - 24/09/2014

sexta-feira, setembro 26, 2014 Sem Comentarios

            Nessa semana a observação e o acompanhamento das aulas iniciou na turma do 3º Ano D, o professor deu continuidade aos conteúdos da unidade sobre urbanização. Os alunos fizeram leitura do texto no livro didático sobre a revolução industrial, migrações campo-cidade, além do crescimento das cidades. Em seguida, o professor fez abordagem do conteúdo com explicações e ao final da aula foi solicitado que os alunos fizessem as atividades do livro para serem corrigidas na próxima aula.

           Na aula da turma do 3º Ano E, o professor introduziu questões sobre planejamento urbano (pobreza, higiene, violência) e estrutura urbana a fim de exemplificar os aspectos referentes a urbanização, nesse sentido a aula discorreu com várias explicações sobre este conteúdo. Ao final foi solicitado que os alunos fizessem as atividades do livro para serem corrigidas na próxima aula.

            Na aula do 3º Ano B, ocorreu a mesma dinâmica nas abordagens dos conteúdos.

            Na aula do 3º Ano A, dei continuidade a atividade do estudo do meio, solicitei que reunissem os grupos para poder verificar se trouxeram as imagens que solicitei na semana passada sobre os problemas encontrados no bairro decorridos do processo de urbanização. Em seguida dei as ultimas orientações para a confecção do painel que será apresentado na próxima semana.

Na aula do 2º Ano H, o professor passou uma atividade sobre globalização para ser entregue na próxima semana. Em seguida houve a correção dos exercícios propostos da aula anterior, nesse sentido, o professor escolheu alguns alunos para responder as questões, ao final o professor concluiu com algumas abordagens.

Mais informações »

Edson Reis 15/09/14

segunda-feira, setembro 22, 2014 Sem Comentarios

Durante esta semana de observação, visitei a escola no dia 17/09.
No primeiro horário foi ministrada aula no 3 ano D, onde continuei a etapa de continuação da atividade do Estudo do Meio. A sala foi dividida em quatro grupos para dar seguimento aos trabalhos iniciados anteriormente, posteriormente realizei o sorteio para saber quais os dois grupos trabalharia com a produção de vídeo e quais os outros dois que trabalhariam com a produção de cartazes. Em ambas as produções o ponto de partida são as mudanças ocorridas recentemente no bairro de São Marcos. Hoje os alunos demonstraram um pouco mais de interesse durante a realização das atividades, tanto que uma pequena maioria trouxeram os materiais solicitados para o andamento das atividades. Para a elaboração dos cartazes, foram utilizados alguns materiais que se encontram na sala do Pibid Geografia no Igeo, como: Papel metro, lápis de cor, giz de cera, hidrocor, tesouras e cola.
Nas turmas B e E, o professor Célio trabalhou com os assuntos da unidade:
- Produção Industrial cidade e urbanização.
    > Revolução Industrial e o crescimento das cidades.
         * Exemplo das cidades Inglesas.
         * Migração Campo cidade e a política de cercamento dos campos.
         * Urbanização rápida, acelerada e caótica.
     > Precarização das cidades Inglesas.
         * Higienização.
         * Infra estrutura inadequada.
Na turma A a bolsista Elaine deu continuidade aos trabalhos em grupo sobre os estudo do meio, enfatizado os problemas que ocorrem no bairro.
Nossa reunião quinzenal foi realizada no dia 26/09 e durante esta foi discutido o seguinte:
- Realizamos uma breve avalização do desenvolvimento das atividades sobre o Estudo do Meio no Entorno do David Mendes e diagnosticamos que existe um enorme desinteresse dos alunos no desenvolvimento das atividades de forma geral, e que esta desmotivação não se refere a apenas esta atividade isso também pode ser diagnosticado no desenvolvimento as atividades com o professor Célio e também pelos outros professores das demais disciplinas. Foi sinalizado pelo supervisor que procurássemos levantar junto aos alunos quais as razoes que os levam a ter tal comportamento escolar. também foi orientado pelo mesmo, que procurássemos vivenciar estas experiências e que as pontuássemos nos trabalhos finais referentes a esta atividade, como também a nossa experiencia durante a realização desta atividade no colégio, pontuado nossas expectativas e frustrações.

Fotos deste dia de relato:

Mais informações »

Elaine Barbosa - 17/09/2014

sábado, setembro 20, 2014 Sem Comentarios

       Nessa semana a obervação e acompanhamento das aulas se iniciou com a turma do 3º Ano D. O bolsista Edson Reis deu continuidade aos trabalhos do estudo do meio: inicialmente colheu os materiais solicitados aos alunos na semana passada referente as imagens antigas do bairro, em seguida  realizou a divisão entres os grupos sobre a produção do trabalho final (cartazes ou vídeos), nesse sentido, dois grupos ficaram responsável por produzir cartazes e dois grupos irão produzir videos. Em seguida Edson orientou os grupos para o desenvolvimento dos trabalhos.

       A segunda aula ocorreu na turma do 3º Ano E, o professor prosseguiu com os conteúdos sobre a urbanização no Brasil, abordando a questão da revolução industrial, as cidades, as migrações campo-cidade, em seguida o professor solicitou que os alunos respondessem algumas questões contida na página 121 do livro didático. Essa mesma dinâmica de aula ocorreu na turma do 3º Ano D.

       Na turma do 3º Ano A, dei continuidade as atividades do estudo do meio, os grupos trouxeram o que eu tinha solicitado na semana passada referente as causas e consequências dos problemas encontrados no bairro decorridos do processo de urbanização. Cada grupo ficou responsável com o seguinte tema: Habitação, Meio Ambiente, Transporte e Violência Urbana, os grupos  apresentaram e entregaram o material pesquisado, exceto o grupo responsável pelo tema de Habitação devido a problemas internos no grupo (falta de compromisso). Para a próxima semana, solicitei que tragam as imagens desses problemas encontrados para serem avaliados e selecionados para a confecção do painel.

       Na última aula com a turma do 2º Ano H, o professor solicitou que os alunos fizessem a leitura do texto sobre globalização, em seguida iniciou as abordagens questionando os alunos sobre o entendimento do texto. 

Mais informações »

Elaine Barbosa - 10/09/2014

sexta-feira, setembro 12, 2014 Sem Comentarios

         Nessa semana nas maiorias das aulas ocorreram as atividades do estudo do meio proposto pelo plano de ação do 2º semestre. Na primeira aula do dia, na turma do 3º Ano D, o bolsista Edson Reis deu continuidade ao trabalho que tinha iniciado na semana passada. Os alunos trouxeram o que foi solicitado anteriormente: imagens e relatos das mudanças ocorridas no bairro nos últimos anos, em seguida começaram o diálogo acompanhado de exposição de mapas para identificar as mudanças encontradas. Na segunda aula no 3º Ano E, a bolsista Fabrine também deu continuidade as atividades do estudo do meio, em grupos os alunos entregaram a primeira atividade solicitada na semana passada. Na aula do 3º Ano B, os alunos fizeram a atividade do livro didático da página 120 a 122 sobre urbanização.

        No quarto horário na turma do 3º ano A, dei início as atividades do estudo do meio com problemas decorridos do processo de urbanização, apresentei a proposta do trabalho, dividi as turmas em 4 grupos e cada um ficou responsável com um tema: Habitação, Meio Ambiente, Transporte, Violência urbana e para próxima aula solicitei que identificasse as causas e consequências desses problemas para serem discutidos e apresentados na próxima aula.

          Na última aula com a turma do 2º Ano H, o professor entregou as notas da unidade e iniciou a 3ª unidade com o tema globalização, foram introduzidos, o conceito, as condições tecnológicas como fator da globalização, a questão do meio técnico científico informacional e a uniformização das técnicas e o desenvolvimento desigual combinado.

Mais informações »

Edson Reis 08/09/14

quinta-feira, setembro 11, 2014 Sem Comentarios

Nesta semana a minha visita foi realizada na quarta feira dia 10/09.
- Nesta segunda semana de desenvolvimento do Estudo do Meio no 3º ano D, não conseguir avançar nas etapas previstas para este dia, pois os alunos não trouxeram as imagens referentes as mudanças ocorridas no bairro de São Marcos solicitadas no encontro anterior e isso impossibilitou  parcialmente o desenvolvimento da etapa prevista e uma tomada de decisão, mudança de rumo.
- Diante disso, solicitei aos alunos que elencassem as mudanças percebidas por eles no bairro e as listei no quadro, depois com o apoio de imagens do Google Earth  do bairro de São Marcos, em diferentes escalas, usando o projetor e com o apoio da ferramenta Paint, localizamos e identificamos algumas destas mudanças recentes citadas por eles anteriormente: Construção da  CEF, Lojas Marisa, Max Atacadão, G Barbosa e edifícios residenciais, foram alguns exemplos.
- Foi passado para os grupos divididos no encontro anterior, algumas tarefas designadas mediante sorteio que consiste no seguinte: Os grupos 1 e 2 ficaram responsáveis por fotografar estas mudanças citadas por eles e que foram localizadas na imagem do bairro e os grupos 3 e 4 responsáveis por levantarem imagens de mudanças que não foram citadas durante esta aula.
- Demonstro aqui minha preocupação em relação a realização deste projeto, pois, os alunos se mostraram muito desmotivados e desinteressados, não conseguiram interagir com a atividade proposta o que já comprometeu o andamento das próximas etapas.

Turma 3º E:
A bolsista Fabrine dividiu a sala em grupos e verificou o andamento  do projeto onde aparentemente todas as etapas planejadas estão em ordem e sem problemas.

Turma 3º B:

O professor Célio trabalhou com uma  atividade do livro sobre urbanização das paginas 120 à 122.

Turma 3º A:

Entrega das provas e notas da II unidade e passagem do conteúdo da unidade seguinte.

- Nesta turma a bolsista Elaine, apresentou o tema do projeto, "Os problemas da urbanização no bairro de São Marcos", abordando as seguintes questões/problemas: Habitação, meio ambiente, transporte e violência urbana. A sala foi dividida quatro em grupos, onde cada um destes trabalhará um tema.

Turma 2º H:

Nesta turma foi entregue pelo professor as provas e notas da II unidade e apresentado o cronograma da unidade seguinte que abordará a Globalização:

- O que é Globalização?

Quais as condições tecnológicas que proporcionaram a globalização?

O meio Técnico-Cientifico-Informacional.

Uniformização das técnicas.

Desenvolvimento desigual e combinado.

- Realizamos um breve relato do que já foi realizado para ser apresentado na reunião com os Coordenadores do Pibid Geografia no dia 12/09, conforme texto do link:

http://www.4shared.com/web/preview/pdf/TtqCT8aaba 

Observação: Não será possível a realização de uma das etapas previstas no plano 2014.2 que previa a coleta e preparação de material de apoio em Geografia para ENEM e vestibulares, através da realização de aulas de reforço para preparação dos alunos para o ENEM e vestibulares. O principal motivo foi a pouca adesão dos alunos, alegada por diversos motivos, bem como a dificuldade de liberação de um espaço físico do colégio para a realização desta atividade aos sábados.

Na seta feira dia 12/09, teve reunião com os coordenadores do Pibid Geografia no Igeo, e nesta reunião foram apresentados os resultados parciais do Estudo do Meio dos Colégios Central, Rotary Club e David Mendes.
1- Apresentação dos resultados obtidos pelos bolsistas do Colégio Central, que estão trabalhando com os alunos o Estudo do Meio do Dique do Tororó.
2- Apresentação dos resultados dos bolsistas do Colégio Rotary Club no bairro de Itapoan, onde estão trabalhando com o Estudo do Meio no Parque da Duna (Área de Preservação Ambiental), estudando o processo de degradação motivado pela urbanização do bairro e quais os problemas, ambientais, sociais, causados pela urbanização.
3- Apresentação dos resultados dos bolsistas do Colégio David Mendes, conforme material em anexo no link:

http://www.4shared.com/web/preview/pdf/TaCYDBaSce 

Lembrando que estas apresentações dos resultados parciais, servem para nortear o projeto sobre o Estudo do Meios desenvolvidos nestas escolas citadas, enquanto ainda se tem tempo para fazer alguns ajustes, caso necessários, afim de se ter um bom trabalho ao final do semestre.

Fotos e imagens do dia 10/09/14:

Mais informações »

Elaine Barbosa - 03/09/2014

segunda-feira, setembro 08, 2014 Sem Comentarios

         Nessa semana ocorrem as introduções sobre o tema da 3ª Unidade. Nas turmas do 3º Ano D, E e B foram abordados os processos de urbanização, nesse sentido, o professor inicialmente recorreu a questão das cidades, com o seguinte título: cidades na história ou história das cidades, logo após introduziu alguns conceitos importantes ligados à urbanização como: campo, cidade, distrito e povoado dando exemplos de cada termo. Nos últimos momentos de aula nessas turmas, o professor solicitou para próxima aula que os alunos pesquisassem elementos do campo e da cidade para serem discutidos na próxima aula, além de fazerem a atividade do livro didático com três questões referente ao tema.

    Na aula do 3º Ano A ainda não tinha finalizado a segunda unidade, portanto, aconteceu a apresentação da última equipe com o seminário sobre os conflitos separatistas no Oriente Médio com a questão dos Curdos, foi entregue pela equipe um folder com a síntese da apresentação à turma. 

       Após a apresentação, foram feitas perguntas  pelos outros alunos sobre o conteúdo além das considerações feita pelo professor.
      A última a aula ocorreu na turma do 2º Ano H com a avaliação final da segunda unidade com os temas: Fases do Capitalismo, Revolução Russa e Guerra Fria. Nesses 50 minutos, os alunos responderam as questões de múltiplas escolhas da prova.

Mais informações »

Edson Reis 01/09/14

quarta-feira, setembro 03, 2014 Sem Comentarios

Durante este dia de observação, o professor Célio entregou todas as provas e resultados finais da II unidade e também falou sobre os assuntos a serem trabalhados na unidade seguinte, “Urbanização” e  sua relação com o tema do Pibid a ser trabalhado na escola “Estudo do Meio”, além disso foi apresentado os planos dos bolsistas por turma a ser trabalhada, segue a descrição:

- Na turma B, a bolsista Elizete apresentou a proposta sobre o Estudo do Meio, enfatizando o reconhecimento das principais ruas do bairro de São Marcos. Os alunos foram poucos receptivos à ideia do projeto, exceto alguns que se empolgaram um pouco mais e assim demonstraram certo interesse.

- Na turma C, não ficou nem um bolsista desenvolvendo o tema do projeto, por essa razão o professor Célio ficou de realizar um estudo específico sobre o tema, as razões por esta turma realizar um projeto paralelo foram, o numero de bolsistas, cinco para seis turmas, e o fato desta turma não apresentar um bom rendimento nas unidades passadas, na segunda unidade apenas um aluno alcançou a media, a falta de interesse e compromisso destes alunos, bem como o comportamento geral desta turma.

- A turma D, foi onde eu apresentei uma das etapas do Estudo do Meio, mudanças significativas ocorridas no bairro nos últimos anos, os alunos também foram poucos receptivos, mas levantaram algumas questões sobre este estudo, “Qual a delimitação do bairro de São Marcos?”, “O porque da escolha do bairro?”, “De que forma e quais as etapas a serem realizadas neste estudo?”, “Qual a participação de quem não mora no bairro e nele apenas estuda?” e “Se é para falar sobre o trânsito, a questão da violência?” entre outras questões também levantadas. Procurei contextualizar as respostas às experiências vividas por eles no bairro, tendo como ponto de partida, um olhar que considerasse o Colégio David Mendes como sendo o centro destas abordagens. Também foi realizada a divisão da primeira tarefa de forma individual, que é a coleta de dados e também a divisão das equipes para as etapas seguintes. Os slides usado para apresentação do tema pode ser visualizado no seguinte endereço:

http://www.4shared.com/web/preview/pdf/k6YvnwCyba 

- Na turma E, a bolsista Fabrine apresentou o seu plano de trabalho para os alunos sobre a história do bairro de São Marcos, como parte do Estudo do Meio do David Mendes. A turma foi bem receptiva com o tema e algumas etapas para a elaboração do mesmo foi realizada, como a divisão dos grupos e sorteio dos temas a serem trabalhados por eles. Esse levantamento histórico será realizado em duas etapas simultâneas,  entrevistas com moradores do bairro e outra em nível de pesquisas em livros didáticos, internet, jornais e revistas.

Na turma F, o projeto Estudo do Meio, será apresentado na sexta feira dia 05/09 pelo bolsista Antônio.

Vídeo e fotos  da apresentação do tema:

Vídeo: http://youtu.be/PEXimt9u1xM

Fotos:

Mais informações »