CAPES

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Facebook

Curta nossa pagina!

UFBA

Universidade Federal da Bahia

Facebook

Curta nossa pagina!

segunda-feira, 30 de março de 2015

Gleice Oliveira - 23 a 27/03/2015





Nesta semana o professor Célio nos liberou para participarmos de uma palestra realizada pelo IBGE cujo tema central foi a geopolítica da água, assim como a questão do desperdício, o papel de cada um na preservação dos mananciais, o problema da poluição da mesma dentre outros temas relevantes que ao final da palestra foi debatido entre os presentes. 

quarta-feira, 25 de março de 2015

Elizete dos Anjos - 23 à 27/03/2015

Esta semana foi comemorado o dia mundial da água. Em virtude disso, o professor nos liberou para participarmos de uma palestra realizada pelo IBGE sem comemoração a este dia. No evento foi discutido o mal uso dos recursos hídricos nacionais - o desperdício, obras que deveriam favorecer a população menos favorecida mas não ocorrem e que ao invés disso geram muitos gastos públicos, o problema do desmatamento e a consequência para a manutenção dos aquíferos,  o caso do Sistema Cantareira e as perdas deste recurso no sistema, contaminação e doenças causadas, entre outros assuntos que são de grande relevância para nossa formação, além de nos direcionar sobre possíveis discussões em sala de aula. 

terça-feira, 24 de março de 2015

Edson Reis 20/03/2015

Na segunda feira dia 16 de março, realizamos a primeira visita do ano letivo ao Colégio Estadual David Mendes. Foi um dia atípico por se tratar do primeiro dia letivo do ano de 2015 para alunos e professores. 
O supervisor Célio apresentou o planejamento para a I unidade, e realizou também uma dinâmica com os alunos com o intuito de descobrir quais são seus anseios para o ano letivo e após a conclusão do ensino médio e a razão de nossa presença em suas aulas. Cada aluno dispôs suas perspectivas e planos futuros, o que demonstrava claramente, em alguns casos, seus sonhos para o futuro.
A escola ainda não possui um plano de distribuição de horário para os professores nas diversas séries contempladas, o que atrapalha um começo efetivo das atividades de alguns professores. Um outro problema apresentado na instituição, é a greve dos funcionários terceirizados, o que torna o ambiente escolar quase que inacessível, salas de aula, banheiros e corredores sujos. Também foi notado um numero reduzido de professores na escola, o que colaborou com uma grande quantidade de alunos nos corredores.

Por motivos pessoais não pude comparecer a reunião da sesta feira dia 20 de março com os coordenadores no Igeo, mas já me reiterei das discussões e tarefas passadas para o próximo encontro: 
- Leitura para discussão na reunião do artigo, A Formação do Professor de Geografia e as Geotecnologias no Ensino de Cartografia: Novos Desafios na Eduçação Básica, de Iomara Barros de Souza e Gustavo Mota de Souza;
- Fazer uma citação direta de um trecho do artigo com a referência para ser entregue em papel separado no dia da reunião.
- Data da próxima reunião no Igeo dia 04 de abril;



Edson Reis 13/03/2015

Durante esta semana ainda não visitamos o Colégio Estadual David Mendes, pois as aulas do ano letivo só estão previstas para começarem a partir do dia 16 de março.
Tivemos uma reunião com o supervisor da escola, professor Célio, para definirmos as turmas que iremos acompanha-lo e consequentemente os dias de cada bolsista. Minhas visitas à escola serão realizadas nas segunda feira de 7:15 às 12:15 Hrs.
Foi observado pelo supervisor que deveremos fazer uso da camisa do projeto como forma de nos identificarmos dentro da instituição escolar.
As reuniões quinzenais com este supervisor ocorrerá nas sesta feira as 14 Hrs, podendo haver mudanças de dia e horário com aviso prévio.
Foi alertado pelo mesmo para agilizarmos os materiais necessário para as atividades do semestre 2015.1, bem como a devida atualização constante deste blog.

Edson Reis 06/03/2015

Nesta semana ocorreu a primeira reunião no Instituto de Geociências com os coordenadores do Pibid Geografia do ano letivo de 2015. Nessa reunião foram passados alguns avisos importantes e discutidos os seguintes itens:
- Que vai ocorrer na cidade do Rio de Janeiro as Olimpíadas de Cartografia;
- Que devemos mudar o trato da linguagem utilizada no projeto, de preferencia usar a linguagem acadêmica na elaboração das atividades. Ex.: Trocar os banners por artigos.
- Haverá diminuição das verbas para o custeio das despesas do projeto, informação passada pela CAPES.
E por ultimo, realizamos uma atividade com livros, para treinarmos a fazer citações em textos elaborados na área acadêmica seguindo as regras da ABNT.

segunda-feira, 23 de março de 2015

Sheila Santos ' 16 a 20/03/2015


  Inicio das aulas no David Mendes!Intensa é minha expectativa  com o novo ano letivo e desenvolvimento das atividades do pibid na escola .
  A euforia dos alunos nos corredores da escola foi o que me chamou mais atenção. Em sala de aula,fomos apresentadas as turmas por nosso supervisor Célio que apresentou o plano de aula aos alunos. Além disso,através de dinâmica o professor  proporcionou dialogo com alunos do 3ano, por meio da pergunta: o que  fará após termino do ano letivo ? Fomos surpreendidos com diversos planos de  carreira  que em comum tinham o desejo pelo sucesso profissional.

Sheila Santos ' 09 a 13/03/2015


Devido a período de  jornada pedagógica no David Mendes as aulas só iniciarão na   semana do dia 16/03. Contudo, durante a semana, nos reunimos com o supervisor  e ,na ocasião,  recebemos as instruções para inicio das atividades, bem como, decidimos os dias em que cada bolsista estará na escola.



quinta-feira, 19 de março de 2015

Antonio Moura - 16 a 20/03/2015

O dia 18/03 (quarta-feira) foi o meu primeiro contato com o Colégio em 2015. O colégio está com um problema burocrático pra definir os horários das aulas e, por isso, as aulas estão tendo 30 ou 35 minutos, sem haver intervalo. Assim, o dia letivo termina muito mais cedo do que o normal. Na primeira aula, o tema desenvolvido pelo professor foi: "Aonde está o Brasil?". Nesse tema, o professor abordou, dinâmica e participativamente, conteúdos como: Pontos Cardeais; Meridianos e Paralelos; Hemisférios e suas nomeações; Zonas térmicas e climas; Estações; Coordenadas. Na segunda aula, o tempo foi mais reduzido, porém apenas o conteúdo Coordenadas não foi trabalhado. Na terceira aula, por se tratar do primeiro contato do professor com aquela turma, foi feita uma apresentação geral. Alunos se apresentaram dizendo seus nomes, bairros e suas perspectivas - o que pretendem fazer após a conclusão do Ensino Médio. O professor apresentou a matéria, explicou as regras de suas aulas, como serão as avaliações e como será feita a pontuação. Além disso, explicou a presença, função e objetivo do bolsista - eu - em sala de aula.

Antonio Moura - 09 a 13/03/2015

Reunião dos bolsistas e supervisor do Colégio Estadual David Mendes Pereira. A reunião ocorreu com algumas informações do supervisor quanto ao início do ano letivo no colégio. Assim, decidiu-se os dias da semana em que cada bolsista estará na escola. Além disso, o supervisor enfatizou a necessidade de leitura e fichamento do artigo referente aos objetos de aprendizagem disponibilizado aos bolsistas.

Antonio Moura - 02 a 06/03/2015

Nessa semana ocorreu a primeira reunião geral do ano. A reunião ocorreu com orientações dos coordenadores a respeito das mudanças na estrutura do PIBID Geografia UFBA para o ano de 2015. Além disso, houve uma espécie de "oficina", onde os coordenadores tiraram duvidas, esclareceram e ensinaram a fazer citações e utilizar referências. Tudo baseado nas regras da ABNT.

Elizete dos Anjos Pinto - 16 a 20/03/2015

Finalmente retomamos nossas atividades na escola. Por conta da greve dos funcionários terceirizados, as aulas tiveram seu tempo reduzido de 50 para 35 minutos. Fomos recepcionados com salas sujas, laboratórios sem funcionar, biblioteca em reforma há quase dois anos, muitos alunos sem aula por falta dos professores, desordem, entre outras coisas. A impressão é que tudo “continua” da mesma maneira que foram deixadas no ano passado, sem novidades nem perspectiva de melhoras. Parece que o ano letivo promete e que teremos muito trabalho pela frente. Também ocorreu a reunião geral do PIBID. 

Elizete dos Anjos Pinto - 09 a 13/03/2015

Nesta semana os bolsistas deveriam retornar suas atividades nos colégios, porém, no David Mendes, por problemas internos, não ocorreram aulas, mas tivemos nossa reunião interna. Nela, organizamos os horários de acompanhamento dos bolsistas a escola, o professor nos passou seus horários de aula, as turmas, e explicou o que será trabalhado na unidade. Foi solicitado que nós fichássemos o material teórico para iniciar nosso plano de ação e também elaboração do artigo.

Elizete dos Anjos Pinto - 02 a 06/03/2015

Nesta semana realizamos a primeira reunião geral do PIBID Geografia. Foram passados os informes e posteriormente tivemos aula de como fazer referências em trabalhos, visto a necessidade para desenvolvermos atividades acadêmicas, principalmente relacionadas ao PIBID. 

Gleice Kely - *13 a 16/03/2015

    Reunião no dia 13 de março com o supervisor Célio para determinar o dia em que cada bolsista compareceria ao colégio. Segunda-feira 16, dia em que os bolsistas presentes conheceram as turmas e mesmo com o tempo de aulas reduzido para 35 minutos por conta da greve dos funcionários, os bolsistas tiveram certamente uma impressão dos diferentes perfis de turmas que irão trabalhar durante o ano letivo.

Elizete dos Anjos Pinto - 23 a 27/02/2015

Semana dedicada a leitura do texto: O Brasil é Independente? Geografia e ideologia no primeiro manual escolar do liberalismo português, de Sergio Claudino.

Elizete dos Anjos Pinto - 16 a 20/02/2015

Semana dedicada à leitura do texto: Presença Indígena nos livros didáticos de geografia de autoria de Rafaela Biehl Printes.

Elizete dos Anjos Pinto - 09 a 13/02/2015

Semana dedicada à leitura do texto: Livros didáticos e o discurso do conhecimento escolar em Geografia: a abordagem regional como regularidade, de autoria de Carolina Lima Vilela. 

Elizete dos Anjos Pinto - 02 a 06/02/2015

Como orientado pelos coordenadores, o mês de fevereiro foi dedicado à leitura da revista: v. 4, n. 8 (2014): Revista Brasileira de Educação em Geografia - Dossiê "ORA COMPÊNDIOS, ORA LIVROS ESCOLARES, ORA LIVROS DIDÁTICOS...". Nesta semana fiz a leitura do artigo: livro didático e a educação do Brasil, de autoria de Leonardo Dirceu de Azambuja.

terça-feira, 17 de março de 2015

Elaine Barbosa - 09 a 13/03/2015

Nessa semana realizamos a nossa reunião com o supervisor. A pauta da reunião se voltou para alguns informes referente ao início do ano letivo para os alunos do colégio. Com isso, foi decidido os dias da semana de cada bolsista estarem na escola para observação e acompanhamento da aula. Em seguida, ocorreu o reforço do supervisor em fazermos leitura e fichamento dos artigos referentes aos objetos de aprendizagem que foram disponibilizado aos bolsistas.

Elaine Barbosa - 02 a 06/03/2015

Nessa semana ocorreu a reunião com a coordenação. Nesse sentido, a reunião foi voltada para orientar os bolsistas sobre a linguagem acadêmica. A proposta foi ensinar o uso correto de referências e citações em artigos e textos científicos tendo como base as normas da ABNT. Levando em consideração que o aprendizado é contínuo, essas orientações irão permanecer como forma de auxiliar os bolsistas, a fim de diminuir os equívocos na utilização nas normas da ABNT.

Elaine Barbosa - 23 a 27/02/2015

O artigo escolhido para essa semana teve como tema Aprendendo a ensinar através dos livros: notas sobre a natureza e a produção dos manuais para professores (Brasil e em Portugal - 1870-1970) de Vivian Batista da Silva, Rita de Cassia Gallego, Paula Perin Vicentini que trouxeram como abordagem os manuais pedagógicos para os professores levando em consideração a questão do discurso no ensino e como esse ensino se concretiza na vida dos alunos

Elaine Barbosa - 16 a 20/02/2015

Nessa semana realizei a leitura do artigo: Presença indígena nos livros didáticos de geografia de Rafaela Biehl Printes que discute sobre a presença irrisória dos índios nas abordagens em sala de aula, tendo como referência a instituição da lei 11.645, de 10 de março de 2008.

Elaine Barbosa - 09 a 13/02/2015

Para essa semana escolhi o artigo Livros didáticos e o discurso do conhecimento escolar em geografia: a abordagem regional como regularidade de Carolina lima vilela que, abordou a questão dos textos no livro didático no ensino fundamental numa perspectiva do discurso na geografia regional escolar e na geografia regional científica.

Elaine Barbosa - 02 a 06/02/2015

Nessa semana iniciei as leituras dadas como referência pela coordenação sobre os livros didáticos no ensino da geografia. O primeiro artigo lido tem como tema o livro didático e o ensino da geografia no Brasil de Leonardo Dirceu de Azambuja que aborda as transformações do livro didático nas práticas de ensino bem como as permanências desde o início do século XX até os anos 90.

domingo, 8 de março de 2015

Sheila Santos ' 02 a 06/03/2015

  A reunião geral com os coordenadores do projeto marca o  retorno das nossas atividades em ambiente escolar.Orientados a selecionar  livros , periódicos  e revista cientificas fomos conduzidos em uma atividade que tornou nossa tarde bastante produtiva.  Nosso dialogo e produção ficou em torno da realização de exercícios na utilização de citações em  produções  acadêmicas. Atividades ocorrerão de forma  processual no decorrer do projeto contribuindo para nosso aperfeiçoamento na produção  acadêmica e ,consequentemente,.na formação docente.   

Sheila Santos ' 23 a 27/02/15

 

Leitura  do artigo: presença indígena nos livros didáticos de geografia. Rafaela Biehl Printes. O artigo apresenta analise de livros didáticos do 6  e 7 ano de Geografia do ensino fundamental sinalizando as representações das identidades indígenas. Discuti a forma como a cultura indígena é propagada em ambiente escolar.

DisponívelEm: http://www.revistaedugeo.com.br/ojs/index.php/revistaedugeo/article/view/247/141

Sheila Santos ' 16 a 20/02/2015

Leitura do artigo: As temáticas físico-naturais nos livros didáticos e no ensino de Geografia. Eliana Marta Barbosa Morais. O artigo discuti os métodos  utilizados no ensino de temas físicos –naturais. Analisa os livros didáticos do 6 ano  e entrevista   66 docentes  no intuito de compreender a abordagem das temáticas no ensino fundamental.


Disponível em :http://www.revistaedugeo.com.br/ojs/index.php/revistaedugeo/article/view/246/140 

sexta-feira, 6 de março de 2015

Antonio Moura - Fevereiro de 2015

Como as aulas no colégio ainda não retornaram e as reuniões gerais do PIBID Geofrafia UFBA também não, o segundo mês do ano foi de leituras sugeridas pela coordenação.

Antonio Moura - Janeiro de 2015

No primeiro mês do ano realizamos duas reuniões, nas quais definimos os objetivos gerais e os específicos de cada bolsista além dos planejamentos do primeiro e do segundo semestre do ano.