Gleice Oliveira - 06/04 à 10/04/2015

domingo, abril 19, 2015 Sem Comentarios

Nessa semana apesar da falta de luz as aulas ocorreram normalmente apesar da reclamação de muitos professores, nos primeiros dois horários com o terceiro ano foi feita a primeira avaliação com a turma, a qual foi realizada em trios (mesmo com todas as facilidades alguns grupos tentaram colar durante a avaliação, as demais equipes efetuaram a prova sem grandes dificuldades). No quarto horário já com outra turma também do terceiro ano foi apresentada à proposta do PIBID para o primeiro semestre e o professor passou uma pesquisa que seria entregue por grupos de cinco componentes na próxima aula cujo tema foi: As Regionalizações segundo Pedro Geiger, IBGE e Milton Santos (essas pesquisas deveriam ser entregues com os respectivos mapas). Na sexta-feira ocorreu a reunião geral com os bolsistas.

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13 a 17/04 Sheila Santos

domingo, abril 19, 2015 Sem Comentarios

 Essa semana, tive uma emergência na segunda-feira,dia  que me comprometi  com as atividades no  David Mendes,não pude comparecer a escola. Todavia, conversei com meu supervisor  e  combinamos  o ajuste dessa pendência para um outro dia oportuno. 

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06/04 a 10/04 * Sheila Santos

domingo, abril 19, 2015 Sem Comentarios

 O bairro  onde fica localizado o  colégio David Mendes não sofreu com a falta de água que atingiu muitos bairros  em  Salvador devido o rompimento da adutora das obras do metrô. Assim, as atividades na escola não ficou comprometida.     

 Na aula, foi solicitado aos alunos que se organizassem em trio para realização da avaliação. Acompanhei essa atividade em uma turma que não mostrou dificuldade em formar os  grupos apenas, em alguns casos, divagaram para entrar em consenso  quanto a resposta certa.

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Edson Reis 10/04/2015.

terça-feira, abril 14, 2015 Sem Comentarios

Nesta semana foi realizada a primeira avaliação da unidade nas turmas do terceiro ano. Já no primeiro ano H, o professor trabalho com o tema movimentos da terra e suas consequências. Na reunião com os coordenadores no Igeo, foram discutidos os seguintes temas:

- Simpósio PIBId de 27 a 30 de abril.

   27 - Colégio Central e Manoel Vitorino - Local Odorico Tavares

   29 - David Mendes - CEEP, São Caetano

   30-  Lomanto Jr. - Manoel Devoto, Rio Vermelho.

- O professor Célio será o segundo a expor seu planejamento no CEEP no dia 29/04.

- Deve ser elaborado uma apresentação com no máximo 5 slides sobre o tema.

- Devemos manter o blog atualizado.

- Foi entregue a citação direta de um paragrafo do texto, A formação do professor de geografia e as geotecnologias no ensino de cartografia: novos desafios na educação básica, e posteriormente feita a correção. A atividade foi devolvida e deveremos refaze-la de forma correta e entregarmos no próximo encontro dia 24/04, que será apenas com os supervisores e coordenadores.

- Foi realizada uma tarefa, a partir de uma discussão sobre os uso das geotecnologias. Foram apresentadas cinco imagens abordando temas distintos: Pontos luminosos do planeta, precipitação acumulada nas ultimas horas no Brasil (aplicativo clima tempo), imagem do Estado da Bahia do Google Earth, imagem da área da UFBA, imagem do transito da cidade de Salvador (aplicativo Wase). O objetivo é elaborar uma ou mais atividade para ser usada na escola, tendo como base o texto discutido e as imagens apresentadas, procurando construir conexões e abstrações que não são visualizadas nas imagens. Esta atividade ficou para ser finalizada na próxima reunião.

- Próxima reunião 24 de abril de 2015.

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Edson Reis 03/04/2015

terça-feira, abril 14, 2015 Sem Comentarios

Nesta semana o professor deu continuidade aos assuntos discutidos anteriormente sobre o Brasil, intensivando o aprendizado com aplicação de atividade sobre os temas abordados e posteriormente realizou a sua correção. Na sexta feira dia 03/04 não houve reunião com os coordenadores do Pibid Geografia em função do feriado da semana Santa. Durante esta semana realizei a leitura do  texto a ser discutido na próxima reunião dia 10/04, A formação do professor de geografia e as geotecnologias no ensino de cartografia: novos desafios na educação básica, também realizei uma citação direta de um fragmento deste texto para ser entregue na próxima reunião, como forma de atividade.

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Edson Reis 27/03/2015

terça-feira, abril 14, 2015 Sem Comentarios

Na visita a escola desta semana, em homenagem ao Dia Mundial da Água, 22 de março,  houve uma palesta realizada pelo IBGE cujo o tema central foi A Geopolítica da Água, incluindo é claro subtemas relacionados as questões ecológicas, preservação dos mananciais, poluição das águas, o caso do sistema Cantareira, desperdícios entre outros temas. Na reunião desta semana com o supervisor, fomos despertados a já iniciarmos a colocar em prática o planejamento realizado para este semestre, e desta forma já baixei e instalei o programa Oceanaudio, com o qual gravarei e editarei  os áudios relacionados aos temas a serem trabalhados pelo professor.

Imagem da interface  do programa Oceanaudio.

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Elizete dos Anjos - 06/04 à 10/04/2015

quinta-feira, abril 09, 2015 Sem Comentarios

As atividades no colégio ocorrem normalmente, apesar da forte chuva que caia na cidade de Salvador e também a falta de energia na Instituição. As duas primeiras aulas ocorreram no 3º ano A: no primeiro momento o professor orientou os alunos a revisarem o assunto da prova e tirassem as dúvidas caso houvesse. No segundo momento ocorreu a 1ª avaliação da turma: os alunos puderam realizar a prova em trio – percebemos que mesmo tendo tempo para revisar o conteúdo e a possibilidade de tirar dúvidas entre eles ao decorrer da avaliação, os alunos mostraram-se inseguros e muitos tentaram colar. 

Após, concluirmos as atividades nesta turma, tivemos um horário vago seguido do intervalo. No quarto horário nos dirigimos à turma do 3º ano F: nela, nós bolsistas nos apresentamos (já que ainda não os conhecíamos), falamos um pouco sobre a proposta do PIBID e nosso plano de ação do 1º semestre. Solicitamos a criação do grupo no Facebook e Whatsapp da turma para que, à medida que ocorressem as aulas pudéssemos disponibilizar materiais para auxilia-los, tirar dúvidas e também como forma de encurtar o canal de comunicação entre bolsistas e alunos. 

Por fim, o professor passou uma atividade de pesquisa para ser realizada em equipe de até 5 alunos sobre as Regionalizações segundo: Pedro Geier, IBGE e Milton Santos e, na aula seguinte deveriam trazer além da pesquisa, os mapas das respectivas regionalizações. 

Nesta semana também ocorreu nossa reunião geral com todos os bolsistas com a discussão do texto: A formação do professor de Geografia e as Geotecnologias no ensino de Cartografia: Novos desafios na educação básica.

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